Projekt „Wege in die Bildung 2030 – guter Unterricht in der inklusiven Schule“

von Anja Unterhofer

06.06.2023

Der Schulsprengel Tramin wurde mit 5 weiteren Schulen als Pilotschule für das Projekt „Wege in die Bildung 2030 – guter Unterricht in der inklusiven Schule“ ausgewählt.

Bezugsrahmen von gutem Unterricht in der inklusiven Schule:

Dimension A: Das Kind, die/der Jugendliche im Zentrum von Bildung
Dimension B: Kompetenzorientierter Unterricht, personalisiertes und gemeinsames Lernen
Dimension C: Zusammenarbeit zwischen Lehrpersonen, Schulführungskraft, Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern für Integration, Sozialpädagoginnen und Sozialpädagogen, Erziehungsverantwortlichen und außerschulischen Partnerinnen und Partnern.
Dimension D: Rahmenbedingungen, Strukturen, Verbindlichkeiten, Entwicklungsprozesse und Evaluation

Der Schulsprengel Tramin nimmt als Pilotschule neben fünf weiteren Schulen im Land am Projekt „Wege in die Bildung 2030 – Guter Unterricht in der inklusiven Schule“ teil. Im Oktober wurden erste Schwerpunkte erarbeitet, mit denen sich das Kollegium demnächst am Pädagogischen Tag weiter befassen wird. Das Projekt wird unter Einbindung eines schulischen Teams und des Leitungsteams von zwei Prozessbegleitern betreut. Die Universität Bozen verfolgt den Erarbeitungsprozess wissenschaftlich.

Das Pilotprojekt ist als mehrjähriges Vorhaben definiert.

„Schule für alle Mitglieder der Schulgemeinschaft konstant verbessern“

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Guter Unterricht in der inklusiven Schule

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Projekt „Wege in die Bildung 2030 – guter Unterricht in der inklusiven Schule“

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